Пятое задание. Жизнь в лицее

Тема задания "Жизнь в лицее"

Расскажите о жизни в лицее, ведь лицеисты не выезжали на каникулы, очень много времени проводили вместе. Что делали в свободное от занятий время?Куда-то им разрешалось выходить? С кем-то встречаться? Вопросов себе задать можно много. Чтобы поиск информации был азартнее, используйте

ключевые слова:

• занятия- класс- любимые предметы - отношения с преподавателями - забавные ситуации на уроках- экзамены...
• свободное время - место- игры - спорт- увлечения - друзья - курьёзные ситуации - праздники ....

Ряд ключевых слов можете продолжить своими.

Удачи!

Лицей

Наши выводы:

• пополнили знания о Царскосельском Алесандровском Лицее
• разобрались в программе обучения 
• нашли сходства и отличия Царскосельского Лицея от нашего Таллиннского Лицея
• вообразили будничную жизнь лицеистов

Четвёртое задание

Наши выводы:

• узнали много интересного из жизни Александра Сергеевича Пушкина  
• разобрались в истории Царскосельского Лицея
• познакомились с жизнью поэтов с другой стороны
• научились находить самое интересное из текста

Первое задание.

1. Первое задание.
Приветствие.
Мы начинаем нашу работу и хотим представиться.
Наша команда называется Пушкинские совята, а наш девиз - это строчка из стихотворения Пушкина: "Друзья, прекрасен наш союз!"

Наш логотип

2. Почему именно "Совята"?
Сова - это символ не только мудрости, но и нашего дорогого лицея.
Но и от темы мы не отклонились, так как наша сова держит в клюве лицейский чугунный колокол(хоть и маленький), а под лапой у неё свиток, где записаны лицейские правила.

4.

Расскажем немного о себе:
Нас зовут Ира Шершукова и Настя Шестиловски.
Учимся мы в 8а классе и любим уроки литературы, т.к. нам нравится читать и вникать в смысл литературных произведений, обсуждать проблемы, которые ставит автор, представлять себя на месте героев, сопереживать им и понимать их эмоциональное состояние.

Мы решили сдавать зачёт по этому предмету из-за того,что:
1. Изучать творчество и жизнь А.С.Пушкина нам интересно.
2. Любим читать стихи.
3. Нам интересно работать на блоге.
4. Мы хотим улучшить оценку по предмету.

5. 5. Хотим побольше узнать о пушкинском лицее.

6. Погрузиться в мир пушкинского лицея.

Третье задание

Просмотреть Памятные места, связанные с жизнью и творчеством Пушкина на карте большего размера




Для просмотра надо уменьшить расстояние. Местоположение значков приблизительное. 
Вывод: благодаря этому заданию мы научились работать с картой и узнали несколько памятных мест, связанных с Пушкиным.

Второе задание

Наши выводы:

•  изучили значение и историю музеев
• повторили историю и цели  нашего музея Пушкина
• научились находить нужную информацию

Четвёртое задание. Лицей

Теперь настало время диалога с теми, кто изображён на портретах в нашем лицейском музее "Пушкин. Век ХХ" . О чём же расскажут нам "портреты"? Убеждена, что им есть, что вам рассказать. Но поскольку тема у нас "Лицей", то и в "вашем разговоре" речь пойдёт именно о нём. Выясните историю названия и создания лицея, его устав, девиз, историю места нахождения Лицея, открытие Лицея
"Программа обучения"- вступительные экзамены и первые впечатления
"Первый набор"
"Лицейские наставники, учителя"
Время представления работы - 21.11