Экскурсия

Шестое задание. Отзыв.

С этим отзывом у меня было много проблем : то написан неправильно, то фильм не найти, то ещё что.…Но в конце концов неудачи кончились, и я посмотрела - таки фильм о жизни Пушкина. Он называется так: «Пушкин. Последняя дуэль.». Режиссёром фильма является Наталья Бондарчук, недавно умершая, из кинодинастии Бондарчуков. Признаюсь честно, не знаю, что послужило причиной того, что она занялась этим фильмом. Может то, что ей хотелось поподробней рассказать зрителям о дуэли поэта, или то, что ей хотелось передать всю атмосферу того времени, или же что-то ещё. Да и так ли это важно, если фильм определённо удался?

С каждой новой минутой просмотра мне становилось всё интереснее. Вся эта паутина заговоров, в которой запутался поэт, все эти события, показанные в фильме, всё там было интересно. И даже трагично, ведь некоторые моменты действительно заставляют плакать. Особенно те, где показаны были страдания Пушкина, Натальи и всех остальных. Но больше всё же запомнились эпизоды, где Пушкин читал стихи. Была выбрана очень подходящая атмосфера – снег, мороз, пар изо рта…И актёр, Сергей Безруков, сыграл по моему очень хорошо – глаза блестят, голос вдохновлённый, эмоциональные жесты…Прямо «Ах!» и «Ох!». Но и место комедии в фильме тоже было – взять хотя бы эпизоды на балу. Это действительно очень позабавило, ведь я ожидала от того времени, что все даже пикнуть будут бояться, а тут Пушкин отшучивается как ни в чём небывало.

Но углублюсь, с вашего позволения, в игру актёров. Очень хорошо они передавали эмоции своих персонажей. Например Анна Снаткина (Наталья Гончарова) в той сцене, где Пушкин только – только умер, и она оплакивала его, или же в тот моменте, когда у неё случился приступ. Так и чувствовалась горечь утраты, которую испытывала Наталья. Или же приведу в пример ту сцену, когда Пушкин пригласил жену в карету, когда вернулся. Оба актёра сыграли хорошо, ведь они смогли передать ощущение семейного счастья. А как сыграли Дантеса! Роман Романцов сумел сыграть так, что к его персонажу действительно испытываешь отрицательные эмоции. Например, мне так и хотелось, что бы Лермонтов закидал его снежками в одной из последних сцен…. И кстати о Лермонтове! Евгений Стычкин, который его играл, на мой взгляд очень даже вжился в роль. Очень живые разговоры были, скажем так. (Особенно понравилось «- Пишешь?

- Мне строжайше запрещено…Пишу.»)

И этот фильм вызвал у меня очень разные чувства – от грусти до радости. Он заставил задуматься о том, как слухи и заговоры могут повлиять на судьбы людей, на их жизнь. Этот фильм, кстати, позволил мне до конца понять все детали дуэли с Дантесом, ведь раньше она представлялась мне совсем по-другому.

В общем, это очень стоящий фильм, который наверняка понравится многим людям, и может быть, даже научит чему-то важному.

Опросник

Опросник

В помощь - для составления опросника можно воспользоваться сайтом http://tourlib.net/books_tourism/ekskurs111.htm

ЗАПИСКИ ЭКСКУРСОВОДА

Готовясь к предстоящим эксуксиям, мы решили собрать материал в виде кластера и документа. Они закрепляют ключевые слова темы нашей экскурсии. а также мы постарались сделать комментарии к каждому портрету, чтобы легче было учить и запомнить каждый портрет и картину, о которых мы будем рассказывать на экскурсии.

Важное для музея.

В 1811 году Пушкин поступил в Царскосельский Лицей.

Это место повлияло на его дальнейшую судьбу, где он сделал первые шаги как поэт.

ЭНГЕЛЬГАРД

Егор Антонович (1775-1862)

известный русский писатель и педагог,имел большие познания в географии и этнографии.

директор Лицея 

спас Пушкина от ссылки в Сибирь

Царское Село = Лицей

   Вид на Лицей. Садовая улица. Художник А.Мартынов 1820 год

   Александр Сергеевич Пушкин читает свою поэму перед  Гавриилом Державиным на лицейском экзамене в Царском Селе 8 января 1815 года.

   В.И.Лангер

Евангелическая церковь и Бумажная фабрика

1819г

Здание было оформлено в стиле ампир, в архитектурном решении главного фасада использована композиционная схема античного "храма в антах": трехколонный портик, обрамленный внешними стенами, увенчан полным антаблементом и фризом с метопами и триглифами, завершен треугольным фронтоном.

Каскад

1820г

Царскосельский Лицей

·      обзор

·      учебная программа 

·      первые воспитаники

·      комнаты

·      распорядок дня

·      друзья Пушкина из Лицея

1.   Царскосельский Лицей - одно из передовых учебных заведений России первой четверти XIX века.

2.   Мемориальный музей был открыт в 1949 году, но таким, каким он был при АС. Пушкине, Лицей предстал перед посетителями в 1974 году.

3.   Полностью восстановлены мемориальные помещения третьего и четвертого этажей, где в основном проходила жизнь воспитанников: Большой зал. Газетная комната, Галерея с лицейской библиотекой, учебный класс, физический кабинет, комнаты лицеистов (комната № 14 -А.С. Пушкина), певческий класс и другие помещения.

4.   В одном из них представлены материалы, которые рассказывают о преподавании рисования в Лицее, в том числе - ученические рисунки, из которых два принадлежат Александру Пушкину.

Учебная программа

Продолжительность обучения первоначально составляла шесть лет (два трехгодичных курса, с 1836 году — четыре класса по полтора года). За это время изучались следующие дисциплины:

нравственные (Закон Божий, этика, логика, правоведение, политическая экономия);

словесные (российская, латинская, французская, немецкая словесность и языки, риторика);

исторические (российская и всеобщая история, физическая география);

физические и математические (математика, начала физики и космографии, математическая география, статистика);

изящные искусства и гимнастические упражнения (чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховая езда, плавание). 

 Учебный план лицея неоднократно изменялся, сохраняя при этом гуманитарно-юридическую направленность. Лицейское образование приравнивалось к университетскому, выпускники получали гражданские чины 14-го — 9-го классов. Для желавших поступить на военную службу проводилось дополнительное военное обучение, в этом случае выпускники получали права окончивших Пажеский корпус. В 1814—1829 г. при лицее действовал Благородный Пансион

                                                                    

Комнаты

 Комнаты лицеистов занимали весь четвёртый этаж. Сводчатый коридор тянулся во всю длину здания и оканчивался с обоих концов выходами на лестницы. По обе стороны коридора были расположены 50 комнат, одна половина которых выходила окнами на Екатерининский дворец, другая - в лицейский садик.

    Перегородки между комнатами, не доходившие до потолка, делили окна пополам. Дверь имела оконце с проволочной сеткой для наблюдения надзирателей, над дверью помещалась дощечка с номером и фамилией воспитанника.

   По воспоминаниям И.И. Пущина, в каждой комнате стояли " железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания, вместе и ночной. На конторке чернильница и подсвечник  со щипцами.

  Об этой комнатке вспоминал Пушкин в "Евгений и Онегине":

  Моя студенческая келья

Вдруг озарилась: Муза в ней

Открыла пир младых затей,

Воспела детские веселья,

И славу нашей старины,

И сердца трепетные сны

Друзья Пушкина

"Друзья мои, прекрасен наш союз!"

А.А.Дельвиг   

В.К.Кюхельбекер

И.И.Пущин

Вывод: Делая это задание, мы узнали много нового о лицее, Пушкине, его друзьях и о деректорах лицея, научились искать нужную информацию и коротко её записывать, а так же пополнили немного словарный запас.

Итоговое задание

Незаметно пролетело время, теперь готовимся к защите того, что наработали. Используя данную презентацию, подводим итоги своей работы. Оценивается

• оригинальность
• соответствие темы
• речь
• умение подать себя

Замечания по всей работе, исправления нужно внести до 30.01.

зад.2- внести информацию "Важное для музея"

зад.3 - внести в карту уточнения

зад. 4 - "Лицей"-переделать

зад.5 - внести источники в "жизнь в лицее"

зад.6 - отзыв доработать, такое ощущение в ссылку вы и не заглядывали.

зад.7 - ГДЕ "ЗАПИСКИ ЭКСКУРСОВОДА"

ЗАДАНИЕ №8

СОСТАВИТЬ ОПРОСНИК ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ, ЧТОБЫ ОНИ ОЦЕНИЛИ ВАШЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ

СО СЛЕДУЮЩЕЙ НЕДЕЛИ НАЧИНАЕМ ПРОВОДИТЬ ЭКСКУРСИИ В КЛАССАХ.

Седьмое задание

Тема задания "Записки экскурсовода"

Представьте, что вам поручили провести экскурсию в нашем школьном музее. Разумеется, нужно серьёзно подготовиться. Продумайте предстоящий рассказ, ведь он должен интересным и запоминающимся для гостей музея. Составьте "записки экскурсовода" на основе тех сведений, которые у вас имеются по теме. Оформите работу в формате Гугл-документа.

Сроки: 22.01.2011

Шестое задание

Найдите видеоматериалы о лицее А. С. Пушкина и напишите отзыв на самый понравившийся видеосюжет. Как пишется отзыв, можно посмотреть здесь

Задание № 5.

адание № 5.

Жизнь в лицее.

Работа по литературе

учениц 8а класса

Шершуковой Ирины

и

Шестиловски Анастасии

Здание...

• размещено  в здание дворцового флигеля Екатерининского дворца
• был построен в 1790-х годах архитектором Ильей Нееловым (или Джакомо Кваренги) для великих княжон, дочерей императора Петра I . В 1811 году здание было значительно перестроено архитектором В.П. Стасовым и приспособлено под нужды учебного заведения
• состоит из 4 этажей
• у каждого лицеиста была своя комната - “келья”,  как называл её А.С. Пушкин
• в комнате: железная кровать, комод,  конторка, зеркало, стул, стол для умывания

Классы...

• в классах находилось: учительский стол, столы и скамейки для учеников, карта России, доска и чёрный стол для нарушителей порядка.
• сидели по успеваемости. Так например: Пушкин сидел на математике на последней парте, а на французском на первой.

Что?Где?

В нижнем этаже флигеля располагались правление лицея и больница, на втором этаже были классы младшего курса, а на третьем — старшего курса; верхний этаж занимали спальни. Парадный зал находился на третьем этаже. Библиотека занимала двухсветную галерею, составлявшую арку над улицей. Рядом с дворцом отдельном строении находился служебный блок и квартира директора Лицея. Во дворе располагалась церковь, а за ней был большой сад.

В парадном зале Лицея стояла дорогая мебель, было много картин, помещение освещали хрустальные люстры, на окнах были шторы (бархат, шелк, бахрома, кисти). В классных комнатах столы покрывались алым сукном. В столовой посуда была английского фаянса, сервизы — из петербургского Гостиного двора. Воспитанники пользовались столовыми приборами из серебра и кружевными салфетками.

Четырехэтажный флигель Царскосельского дворца

 Для нужд Лицея при его образовании был выделен новый четырехэтажный флигель Царскосельского дворца в качестве помещения под больницу, кухню и другие хозяйственные нужды, а также для проживания чиновников

 По указу императора от 3 февраля 1811 года строения, предназначенные в Царском Селе для Лицея, со всеми принадлежностями передавались в ведение Министерства народного просвещения.

Лицей - частный пансион

• жили и учились
• запрещалось покидать Лицей
• все подчинялись строгому распорядку дня
• каникулы длились всего 1 месяц, но и во время них запрещалось покидать Лицей

Лицейский экзамен

• На учебу принимались физически здоровые мальчики а возрасте 10-12 лет после предварительных испытаний в начальных знаниях по русскому, французскому и немецкому языкам, арифметике, физике, географии и истории.   

Обучение

• 6 лет -  2 курса, по 3 года в каждом
• Первый курс - назывался начальным и включал в себя такие предметы: нравственные, словесные, математические и физические, исторические, первоначальные основания изящных письмян, изящные искусства и гимнастические упражнения
• Второй курс (окончательный) - завершал обучение всех начаты в первом курсе предметов. В течении всего курса воспитанникам давали представление о гражданской архитектуре

Распорядок дня лицеиста

• 6.00 - общий подъём, утренняя молитва, повтор занятий
• 8.00 - 9.00 - Первый урок
• 10.00 - 11.00 - завтрак и прогулка
• 11.00 - 12.00 - Второй урок
• 13.00 - Обед
• 14.00 - занятия по чистописанию и рисованию
• 15.00 - 17.00 - Уроки
• 17.00 - отдых, полдник, гимнастические упражнения
• 20.00  -  ужин, прогулка в парке, повторение уроков,  вечерняя молитва
• 22.00 - Отбой

Предметы

• нравственные (Закон Божий, этика, логика, правоведение, политическая экономия)
• словесные ( российская, латинская, французская, немецкая словесность и языки,  риторика)
• исторические (российская и всеобщая история, физическая география)
• физические и математические ( математика, начало физики и космографии, математическая география, статистика)
• изящные искусства и гимнастические упражнения ( чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховая езда, плавание)

Лицеисты и поэты

• в лицее увлекались сочинительством
• писали стихи, прозу, так называемые “национальные”, то есть лицейские песни, басни, эпиграммы.
• иногда давали на уроках такие задания. Однажды темой сочинения был “восход солнца” . Мясоедов встал и прочел единственную строчку: “Блеснул на западе румяный царь природы”. Услышав, что солнце у Мясоедова встаёт на западе, все дружно рассмеялись, а Пушкин ( по другим источникам это был Илличевский) приделал окончание : “ И изумлённые народы не знают, что им предпринять: ложиться спать или вставать.”

Прозвища

• начали появляться в первый же день
• прозвища были у всех
• Пушкин - “Француз” , ведь ещё до прихода в Лицей он прекрасно знал этот язык; “Егоза” из-за его живописи и непоседливости; а когда он проявлял свой вспыльчивый неукротимый характер, ему говорили: “Смесь тигра с обезьяной” и ему это даже нравилось.
• Миша Яковлев очень похоже и смешно изображал буквально всех, и его прозвали “Паяс (паяц)  200 номеров”
• Лучший ученик Серёжа Вольховский  сначала получил прозвище “Разумница” , а позже “Суворочка”  потому, что при внешней хрупкости и небольшом росте обладал сильных характером и несгибаемой волей, напоминая этим Суворова
• Князь Горчаков много внимания уделял тому, как он выглядит,  за что был наречён “Франтом”
• Серёжу Комовского за ябедничество и приставания - “Лиса” и “Смола”
• Смелый, отчаянный и драчливый Иван Малиновский - “Казак”
• Крупный и ленивый Данзас  - “Медведь”
• За мечты о море будущего адмирала Федора Матюшкина звали “Плыть хочется”
• Ласково, но с ехидцей - “Олосенькой” называли Алексея Илличевского
• Иван Пущин - “Большой Жанно” или “Иван Великий”
• Антон Дельвиг - “Тося” или “Тосенька”
• Кюхельбекер - “Кюхля”
• Мясоедов - “Мясожоров” или “ Мясин”

Интересы

Лицеисты с большим интересоммзанимались изящными искусствами и гимнастическими упражнениями. Чистописание преподавал учитель Ф. П. Калинич, рисование — С. Г. Чириков, а музыку и пение — Ф. Б. Гальтенгоф. Уроки танцев давали И. И. Эбергардт и другие иностранцы, специально приглашенные в Лицей. Учителем фехтования в период с 1812 по 1824 год был также иностранец Вальвиль.

• Обучение юношей верховой езде началось с 1816 года, а первым учителем по этому предмету был полковник лейб-гусарского полка А. В. Крекшин. Занятия проводились три раза в неделю посменно, без посторонних зрителей и непременно при гувернере. Лошади были полковые и находились под присмотром берейтора (инструктора по выездке лошадей и верховой езде).
• Занятия по плаванию начались с лета 1817 года и проводились специально назначенными двумя-тремя матросами. Местом для упражнений была большая купальня в царском саду. После плавания проводился медицинский контроль. Разумное сочетание умственных и физических нагрузок благотворно влияло на развитие лицеистов.

Источники

• http://www.surbor.ru/printword.php?text=%D1%EB%F3%F7%E0%E8+%E8%E7+%E6%E8%E7%ED%E8+%EB%E8%F6%E5%E8%F1%F2%EE%E2+.&idf=9927&fks=231
• http://museum.edu.ru/catalog.asp?ob_no=12881
• С.Д.Руденская "Царскосельский - Александровский Лицей"
• консультация Аллы Ильиничны

Вывод: Благодаря этому заданию мы получили более ясное представление о том, где жил и учился Пушкин в лицейские годы, о людях, которые его окружали. Так же  мы научились подбирать нужные картинки.